ИЗ(ВЫ)ДЕРЖКИ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ. 2008
Вот уже который год подряд ребята-школьники не перестают удивлять своими оригинальными ответами, раскрывая "по-детски" суть актуальных вопросов человечества. Материал, представляемый ВАШЕМУ вниманию в этом году, – работа одного из участников. Мы специально не пишем формулировку вопроса, чтобы у читателя была возможность подумать, как мог звучать вопрос олимпиадного задания. Для лучшего восприятия масштабности и глубины мысли ребенка 8-го класса рекомендуем этот материал читать эмоционально, расставляя собственные смысловые акценты.
Самка и самец встречаются, знакомятся, живут некоторое время вместе, узнают друг друга ближе, заботятся друг о друге. И через некоторое время у них появляется потомство. Самка и самец заботятся о своем потомстве. Самка заботится, кормит их пищею, а самец ходит на охоту. Охотится на животных, добывает пищу. Самка не оставляет свое потомство, заботится, чтоб на ее потомство не напали разные виды животных. Она их кормит, заботится о них в течение от 1 до 3 годов их жизни. Потом они сами себе добывают пищу, охотятся на животных. Когда рождается потомство, то оно очень маленьких размеров и требует заботы. Когда, например, рождаются волчата, то они в первые дни их жизни очень слабые. У них глазки закрытые. И они какое-то время не видят. Через какое-то время глазки у них открываются и они могут различать разные виды цветов, а также различают, где они находятся. Очень трудно охотится, потому что в разгаре битвы тебе наносят различные раны. Бывают очень глубокие раны. При таких ранах животное может умереть. Некоторые животные, при определенных условиях, поедают свое потомство. Например, когда они не могут добывать добычу, когда на определенных территориях не проживают животные. В качество голода, также слабости, усталости, у которых нет сил, они могут поедать свое потомство, чтобы выжить, остаться живыми и продолжить жизнь на земле. Самки защищают своих детенышей от самцов, чтоб они их не съели. Самка не сможет съесть своих детенышей, потому что с момента рождения и их появления она их полюбила, она о них заботилась, она к ним привыкла, и, если она съест их, то ее замучит совесть, она не сможет жить дальше, зная о том, что ее детеныши умерли с помощью ее. Каждая мать оберегает своего детеныша, чтоб с ним ничего плохого не случилось, не произошло. Она переживает, заботится о них, не спит ночами, переживая о том, чтоб с его детенышем ничего не случилось, не произошло. Каждая мать любит своих детенышей и всегда рада о них заботиться. Поедая свое потомство, я думаю, что такое явление или такое поведение не приносит какие-либо выгоды. А, если и приносит, то незначительные. Я думаю, съесть свое потомство – это большой грех для их родителей, с помощью которых они появились на свет. Что ни одна мать и ни один отец не смогут жить дальше, зная, что из-за них умерли их детеныши, их замучит совесть. Я думаю, такое поведение не приносит пользу и не приносит какие-либо хорошие выгоды.
Нормальное питание – это когда человек питается хорошо. Вживая в пищу картофель, рыбу, мясо, шашлыки, супы и другие продукты. Это значит, что человек хорошо питается, приносит себе только пользу. Бо в этих продуктах много витаминов, которые приносят пользу человеку. Они влияют на рост человека, а также, чтоб он был здоровым, сильным. Потому что, когда ты вживаешь в пищу много витаминов, это только для тебя лучше. Если человек будет употреблять в пищу витамины, то он будет здоровым как физически, так и психически и будет полностью здоров. Он также не будет болеть различными болезнями. Таким как туберкулез, грипп и другие. Когда человек здоровый, то это видно сразу по его поведению. Когда человек веселый, бодрый – это очень хорошо – это значит, что он радуется жизни, что он полностью здоров. Как говорится, здоровья не купишь за деньги. Это значит, что здоровье нужно беречь с молодости, с момента рождения, до самой старости. Есть такая поговорка "Береженного бог бережет". Хорошее питание обеспечивает человека, чтоб он был здоровым. Завтрак – это
ИЗ ПРАКТИЧЕСКОГО ТУРА ПО БОТАНИКЕ:
- Линия на рисунке свидетельствует о богатстве и разнообразии растительного мира, т.е. многолетние, однолетние, одревесневшие и сочные, высокие и низкие, хилые и крепкие.
- Под буквами зашифровано положение стебля, которое не позволяет ему подняться из-под букв, а если уж написана и цифра, то стебель точно занимает лежачее положение.
- На рисунках и гербариях изображены те растения, которые тем или иным смыслом приспосабливаются к воздействию экологических факторов.
- Пунктиром показаны те органы, которые никогда не достигнут пунктира.
- Мне кажется, что именно по пунктирной линии можно размножать эти растения.
Жизненные формы растений (по К. Раункиеру, 1аз4):
1 — фанерофиты (тополь); 2 — хамефиты (черника); 3 — гемикрип-тофиты (лютик, одуванчик, злаки): 4 — геофиты (ветреница, тюльпан); 5 — терофиты (семя фасоли)
Зимующие почки выделены черным цветом
I. Фанерофиты (Ph) — почки возобновления, открытые или закрытые, расположены высоко над поверхностью почвы (выше 30 см). По консистенции стебля, по высоте растения, по ритму развития листвы, по защищенности почек подразделяются на 15 подтипов.
II. Хамефиты (Ch) — почки возобновления у поверхности почвы или не выше 20—30 см. Подразделяются на четыре подтипа.
III. Гемикриптофиты (НК) — почки возобновления у поверхности почвы или в самом поверхностном слое ее, часто покрытом подстилкой. Включает три подтипа и более мелкие подразделения.